Medan en Labour-regering i NSW skulle förbjuda mobiltelefoner i gymnasieskolor om den blev vald, säger en expert att trendpolitik över hela Australien inte förbättrar elevkoncentrationen.
Nyckelord:
- NSW Labor säger att studenter har blivit tillsagda att bekämpa effekterna av teknik på egen hand
- Utbildningsministern menar att gymnasieskolorna redan hanterar problemet
- Expert säger att ett förbud mot telefoner inte kommer att lösa två viktiga problem som det var designat för att lösa
NSW oppositionsledare Chris Minns berömde South Australia på torsdagen för att ha gått med i Tasmanien, Victoria och Western Australia för att förbjuda användningen av enheter under skoltid.
Minns meddelade i september att han skulle följa efter om han blev vald i mars och sa att mobiltelefoner distraherade från skolarbetet.
“Det har varit motstånd i New South Wales och ärligt talat borde det inte vara det”, sa han.
“Vi ber barn … tonåringar och under att bekämpa storteknologins krafter och säga nej till mobiltelefoner i klassrummet.
“När vi vet är dessa enheter på många sätt utformade för att hålla människor kvar på sin enhet så länge som möjligt.”
Men experten på digital kompetens och välbefinnande, Dr Joanne Orlando, sa att ett förbud mot telefoner inte tog upp de två nyckelfrågor som policyn var utformad för att ta itu med: skolkoncentration och lärande, hot.
“Majoriteten av nätmobbning sker utanför skoltid… och mobbning sker inte nödvändigtvis online, de flesta mobbning sker faktiskt offline, på gammaldags sätt”, sa hon.
Dr Orlando sa att distraktion online var komplicerad, men skolan var bästa sändningstid för att lära barn bättre sätt att hantera det.
“Idén om att på något sätt förbjuda det tvättar händerna på skolorna från allt ansvar att lära elever att inte bli distraherade.
“För att de alltid går hem, pluggar och gör sina läxor, i en väldigt teknikmättad hemmiljö.
“Vi förlorar miljarder dollar globalt på digital distraktion. Så om eleverna inte lär sig att fokusera på dessa enheter kommer de inte att lära sig det på arbetsplatsen.”
NSW:s utbildningsminister Sarah Mitchell tror att gymnasieskolor kan hantera problemet och sa att majoriteten redan har implementerat sina egna begränsningar.
Men Sydaustraliens premiärminister Peter Malinauskas sa på tisdagen att föräldrar gillade konsekvensen av att veta att samma regel gäller för alla.
“Tanken att vissa skolor tillåter barn att använda sina telefoner under raster och lunch och andra skolor förbjuder hela dagen betyder att föräldrar och elever tycker att det är orättvist”, sa han.
“Det är förvirrande att vissa barn får ha mobiltelefoner i skolor och andra inte.”
En administrativ anställd vid Sydney High School sa att ett generellt förbud var en “fantastisk idé” eftersom de “absolut distraherade” elever från sina studier.
“Vi märker att många barn ständigt använder sina telefoner, de får inte använda dem, men de är på sina telefoner hela tiden,” sa Voudouris.
“Det råder förbud från det ögonblick de går över skolporten för att förvara sina telefoner i sina väskor.
“Men alla elever använder dem fortfarande. Många av dem ringer sina föräldrar hela dagen. Det är ett stort problem för skolor i Sydney.”
Även om Voudouris inte kunde kommentera specifika fall, sa hon att telefonerna “absolut” användes för nätmobbning – ett annat “stort problem”, sa hon.
Dr. Orlando spenderade mycket tid på att undersöka alla åldersgrupper om deras dagliga onlinevanor.
“Många människor känner sig helt utom kontroll när det gäller teknikanvändning som vuxna”, sa hon.
Hon sa att denna auktoritära politik, även om den var populär bland föräldrar, inte hade någon långsiktig forskning som bevisade dess effektivitet.
“Vi ser de här politikerna säga, ‘nja, det kommer inte att skada dem’. Det är inte anledningen till att göra en politik som denna.”
Och med den växande populariteten för onlineverktyg som ChatGPT, sa Dr Orlando att studenters onlineinlärning är en mycket mer komplex fråga än ett enkelt förbud skulle kunna svara på.